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作者:左文亮     时间:2020-01-08

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从1980年至今,开设“大学语文”的高校从无到有,由少到多,现在几乎覆盖了全国绝大多数高校。至于大学语文的教材,据不完全统计,二十余年来累计亦达到1402种。“大学语文”教学26年的发展历程,可以用三句话来概括:十年辉煌,十年徘徊,六年重振。上世纪八十年代,两位前辈登高一呼,大学语文很快走向全国,应是它的兴盛期;九十年代,则时起时伏,日益趋向边缘,可谓徘徊期;进入新世纪以来,随着素质教育、人文教育、民族传统文化教育的日益重现,“大学语文”遇到了前所未有的挑战,也面临着前所未有的机遇,似乎又进入了重振时期。但在新的时期,“大学语文”仍有许多问题值得进一步探讨。

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除了高考之外,硕士、博士招生考试中也有需要改进之处,以使创新人才选拔与培养更顺畅。宁波镇海中学校长吴国平举例,他们学校1997届一位学生考入浙江大学,这位学生硕士毕业后考浙大数学系博士,因为某一门必考科目总不能过关,所以考了三年都落榜。后来,这位学生被浙大一位教授相中并破格录取,博士期间,他与导师成功证明了世界著名数学难题“法伯相交数猜想”,得到了全球数学界的好评。这个事例可以从两个角度来审视:其一,在倡导培育创新人才的今天,革除教育和招生体制中的弊端已成必然;其二,“破格”之风树立后,越来越多的创新人才将会脱颖而出。

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“以前也很苦很累,但那是花国家的钱,不用管广告、财务、技术,现在则有来自市场、团队、资金、股东各方的压力……”她笑言。

五、我校招收的临床医学和口腔医学各学科、专业将设立"临床医学硕士专业学位"(重点培养临床能力)与"临床医学硕士科学学位"(重点培养科研能力)两种学位类型。专业学位:一般应具有一定的临床工作经验,并获得卫生部颁发的医师资格证书的考生,可以报考攻读医学专业学位研究生;科学学位:以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标,侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养。在复试时根据各临床学科的具体情况及考生的具体情况确定学位类型。专业目录中备注注“★”的,指只能招收医学专业学位研究生;注“△”的,指既可以招收医学专业学位,也可以招收科学学位型研究生;没有注明的只能招收科学学位型研究生。

  学校还从科研院所、企业生产一线和行业专家中聘请了一批名师,跟随学生到基地现场教学指导。汽车检测与维修专业请来了70多岁的钣金工在4S店教学生“绝活”,烹饪专业指导学生做西餐的是全国著名的“面点大师”。学校还建立了一整套检查评估制度,确保学生在实习期间学得实、干得好。

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短命的买房“加分新政”,留给我们很多思考。期待社会各界能引以为戒,别再一味地把教育政策与地方经济利益挂钩。尤其是各地政府部门,应该树立“以人为本“的科学发展观,大力发展均衡教育,让同在蓝天下的孩子,不分个人天赋差异、家庭贫富等差别,都能够享受到平等的教育权利,在学习上得到有效的关注与帮助,充分发展他们的潜力。只有教育经费投入不断向薄弱学校、普通学校倾斜,并选派优秀教师、校长到薄弱学校、普通学校任教任职,才能逐步实现各学校之间的教育资源的平衡发展,才能为每一个孩子提供平等的教育权利。也只有这样,“择校热”才会自然消失,“买房加分”才没有吸引力和市场。(刘纯银)

第十八条 对考生体检身体健康要求:考生必须符合教育部有关规定,身体条件符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》所列条款。

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