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发布时间:2018-11-04   作者:左云霞    点击:1671

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  陈至立指出,坚持科学发展观,是推进教育事业持续、健康、快速发展的关键;体现广大人民群众的利益,坚持教育公平、提高教育效率,是教育改革的根本价值标准;坚持教育优先发展是教育改革发展的前提;实施素质教育,促进新一代的全面发展,是教育工作的主题。

京剧的传承一直实行的是口传身授的直观式教学方式,京剧的表演也一直没有搞出系统、完整的理论。这在很大程度上限制了京剧的发展。要“研究”就该有“成果”,如果只是除了翻来覆去学唱老一辈的东西,有什么发展可言?即将成立的国剧研究中心放低了门槛,对入门者不要求有戏曲功底,这会使那些“外行”学子对真正搞懂中国戏曲表演存在不小的困难,但也能避免他们囿于传统的思维定式,能以比“圈里人”更为解放的观念去研究京剧的历史、研究京剧的局限性、研究京剧该如何发展。

“教育公平是社会公平的重要基础。”这一论断体现了以科学发展观统领教育工作,办让人民满意教育的要求;体现了我国教育的社会主义性质,教育将更加注重公益性、普惠性,制定各项教育政策要把教育公平作为出发点。十七大报告有关教育公平的论述,使广大教育界代表振奋不已,同时也在深刻地思考:如何加快教育事业发展,进一步满足广大人民群众接受良好教育的强烈需求?对此,胡安梅、刘川生、丁继泉3位十七大代表畅谈了自己的体会。

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2006年秋季,王下乡初中部271名学生整体“移民”进县民族中学就读,以民族寄宿班的形式,在县民族中学“包吃、包住、包入学”。教育移民费用全部由县财政安排解决。“教育移民”学生初中毕业后,未能考入普通高中就读的,全部由政府出资进入职业技术学校就读,防止教育脱节,全面提高黎族学生高中教育或职业教育的覆盖面。

作为校长,我知道,让教师困惑、烦恼,甚至痛苦的其实远远不止这些,特别是在普通中学。比如问题学生多、学生成绩差、家长不配合、工作难度大;上班是各行各业最早的,下班是各行各业最晚的,但付出和回报未必成正比;学校和上级主管部门对教师的要求不断加码,各种培训、学习、评比年年有、期期有,甚至周周有,繁杂的各种活动让不少教师心绪烦乱,很难真正集中精力潜心教学;说是素质教育,不用分数评价教师,但一个主课教师,初中学校如果初三上不去,高中学校如果高三叫不响,他的职业成就感就会荡然无存,职业倦怠感则会乘虚而入,诸如此类的问题还有很多。虽然据第六届中国公众科学素养调查,公众最希望子女从事的职业是教师,其次是医生和科学家。但是,另一项调查却表明,大多数教师都不希望自己的子女再做教师。教师职业在今天成了一座围城。身居围城的教师们,极其需要心绪的调适、心理的抚慰、心灵的营养,需要有人带领他们突出职业性的心理重围。对此,校长责无旁贷。

昨日(11月16日),北京大学公布了全国13个省份39所中学获得2010年“中学校长实名推荐”资质,并对这些中学及其校长进行公示。

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根据《网上录取工作实施意见》要求,各有关院校在网报志愿期间,应经常浏览内蒙古招生考试信息网(http://www.nm.zsks.cn)网报志愿专栏上发布的翔实的本院校志愿填报情况统计,以便根据生源情况及时调整本校的招生计划和调阅考生档案比例。各批次首次投档按院校提交的投档比例投档,后续志愿投档按剩余计划1:1投档。

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昨天下午5点05分,在杭州第十四中学考点门口,记者发现许多拎着大包小包或拖着行李箱的考生三五成群地走出考点,“你们提那么多行李要去哪儿?”记者拦下了两位结伴而行的女生。两位来自求是高复的小姑娘相视一笑,说:“我们回家过暑假了。明天要考的自选模块我们没报,所以今年的高考对我们来说已经提前结束。”

  今天的北大不再是蔡元培时代的北大,那是毋庸讳言的。但是,北大作为一所有着一百多年历史的大学,一个有过“兼容并包”传统的大学,在中国拥有特殊的地位,世人对它多抱有仰羡之心,到北大去旁听,对于没有机会进入这个大学的人是一种向往,也是一种弥补,对北大来说,旁听的传统源远流长,而且曾经制度化。大学,顾名思义当然是有容乃大,包括北大在内,大门都应该朝所有的人开放,北大的教学楼应该敞开胸怀欢迎人们来听课,而不是设置诸如“正规旁听证”之类的人为门槛,更不能用查证件之类的方式拒绝学生之外的其他人旁听。那绝对不是大学之大,只能是大学之小,小气、小心眼的小。我不知“本科评估”为何物,想来总不会高于大学开门办学的宗旨。

可以肯定的是,这种内部照顾政策并非个案,而是全国性的普遍现象,且已延续多年。以至于成了高校教职工眼里的“应得福利”,所以一旦优惠力度稍不如从前,马上就义愤填膺。“特权福利”在这里已经褪去了腐败的本色,而被描绘成了正义的旗帜,腐败者明目张胆地公开索取腐败利益,这无疑是可怕的。而让索取腐败利益伪装成一种“正义行为”的,当然是特权泛滥的现实。正如教职工向有关部门“上书”时所写:“各行各业都有对自己的福利和对子女的照顾。石油部门烧气不要钱,电力部门用电不要钱,金融部门全家老少全在一个单位工作,所享受的待遇是其他行业望尘莫及的。我们高校没什么其它福利可言,惟一有的就是可以挖掘教育资源来教育自己的孩子。”

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就这样,短短7年时间,刘寿平以一年一个新专业的速度,新上了7个专业,包括今年的珠宝玉石加工与设计专业。“农”字号的专业怎么办?“农民比较欢迎的一些实用技术课程,如中药材种植与加工、特种养殖等,我们列入了选修课,学生可以根据自己的兴趣爱好及今后的发展目标选修。”刘寿平采取这样的办法解决。他认为,作为一所职业学校,姓“农”还是姓“工”并不重要,只要是姓“职”就可以了。


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