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作者:左云霞     时间:2020-01-08

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其次,虽然教育主管部门已经意识到现行评价体系的不足并开始倡导素质教育,但是对考生才能的评判仍然主要是通过考试来实现的。而目前的各类考题大多仍囿于僵化的“记忆-复述”模式,其答案也是标准化的,仍然以掌握“确定的知识”为主。这种考试方式得出的考试成绩是衡量考生才能的主要指标,某些情况下甚至是唯一指标,考试成绩对考生获得入学机会以及奖学金、学位等起着决定性作用,因而,为了确保考试合格或取得更高的成绩排名,在投机心理的驱使下,一些考生不惜铤而走险。

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湖南大学工商管理学院汪忠副教授欣喜地看到,学生们在考虑做公益事业的同时,也想到了如何让公益持续下去。“以前一说起慈善就是纯公益,没有任何盈利,完全靠外界的支持。这种支持一旦断了,这个慈善项目又不具备造血功能,公益事业也就终止了。而如果这个慈善项目本身就能够盈利,那么它就能保证公益事业的持续发展。”汪忠说。

可以肯定的是,建设一流大学不是“造城”。过去的20年,大学改革的重心从学校内部的人文思想汇集与学生成长发展转向大学外部,实际上将大学当作企业运作,将学生当作“出厂”的产品。一时间,大学开始了“造城”,圈地、借钱、扩招,径直走入功利化、行政化、官僚化的泥潭。摆在眼前的成果是,大学的楼堂越盖越高且豪华,校门也越建越宏伟,机构设置也可称庞大,从建筑规模和层级结构上,完全可以称之为“世界绝对一流大学”。而“造城”的过程却带来了不可估量的发展损失,不可否认的是,浮躁与功利化使大学的人文、创新、怀疑、思想、独立等软实力日益丧失,大学相互攀比,评估造假,各种教育工程越来越多,这些已算不上什么秘密。面对大学发展的“乱象”,著名教育家刘道玉呐喊,教育部门太“有为”,大学改革的方向早已脱离了“大学”本义。

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3月13日,2009年“两会”期间,全国政协委员潘庆林等提议“废简复繁”,一石激起千层浪,网络上立场鲜明的两大阵营争得不可开交。支持方称,海外华人圈都在使用繁体字,造成华人不同字的局面,只有恢复繁体字才能让大中华有凝聚力。反对方称,废除简体汉字,恢复使用繁体字,其实质是对文字演变进步的否定。对此,官方迅速做出回应,称简化字使用规定不会调整;教育部副部长章新...中新社发刘君凤摄

其实,她的科研经费并不宽裕。20年主持参与了十来项课题,总共经费只有36.7万元。获省科技进步奖的5万元奖金,她不取分文,全投入科研。每次下乡、出差都是她自掏腰包。石教授骑着一辆旧自行车穿行在教室果园之间,整整18个年头,除车架没换,其他的零部件都换了好几茬。

本报讯(记者张兴华通讯员杨强强白书强)8月23日,看到手中的助学贷款合同,杨增艳的脸上露出了欣慰的笑容,这是山东省阳信县办理大学生生源地信用助学贷款过程中发生的一幕。今年高考,阳信县洋湖乡张杨村的杨增艳以618分的成绩考取了中国矿业大学,但是面对高额的学费,一家人愁眉不展。这时,杨增艳从阳信教育信息网上得知了大学生生源地信用助学贷款正在办理的消息。通过网上申请,杨增艳很快就签订了助学贷款合同。“有了这笔钱,我的父母不用发愁了,我也可以安安心心地上学去了……”杨增艳高兴地说。

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有了钱,隆德教育的发展变得血脉畅通。自1995年以来,隆德县新建、改扩建、翻修校舍130244平方米,全部消除了D级危房。2005年,国家又通过现代远程教育工程项目在农村中小学建成了59个现代远程教育光盘播放点,117个教育卫星收视点和19个计算机教室……

  本报讯(记者 计琳)由全国中小学计算机教育研究中心和上海市浦东教育发展研究院联合主办的“第十届全国小学信息技术与课程整合观摩会”日前在沪闭幕。为期两天的会议吸引了来自全国18个省市的600余名教师参加,集中展示了全国范围内的130节优秀信息技术与课程整合课。  本届会议的主题是“新理念、新教学、新实践”,关注的重点是在新课程教学理念背景下创新运用信息技术推进教学实践的好思路、好策略和好途径。记者从观摩和研讨中发现,今年小学信息技术的应用和发展呈现出三大显著特点。  一是利用网络技术开展异地同步教学越来越广泛,有效地促进了教育均衡化的发展。在展示中,一边是杭州胜利小学利用网络与四川凉山彝族自治州一所乡村中心小学同步开展了音乐教学,东西部两所学校的学生一起学会了同一首歌。另一边是深圳南山实验学校的课外阅读指导课运用网络将上海小学生读书中的疑问与该校学生进行了网上交流。同步教学的应用使不同地区的学生不仅在办学条件上,而且在教学过程中享受到信息技术带来的“福音”。  二是强化了信息技术具有的内在功能,充分发挥了信息技术的优势。记者发现今年的观摩会中专家和教师最为关注的是如何使信息技术得到充分有效的应用,真正为提高教育质量服务。在交流中,许多教师展示了他们在过去一年运用信息技术在课堂教学中实现情感、态度和价值观这三个维度教育目标的创新实践。其中,有的突破了以往应用信息技术进行低层面看图说话的做法,转而通过情景表述给学生以实感体验;有的则强化了信息技术对整个教学过程的系统展现,大大增加了教学密度。这些前沿的探索实践令与会教师和专家获益匪浅。  三是新的学习工具在课堂中的应用显著增加。随着信息技术的不断升级,新技术在课堂教学中的运用也不断升级。在此次会议中,概念图的使用就得到了与会专家、教师的肯定。专家表示,这种新的学习工具对学生清晰表达自己思路,加深理解有很好的作用,会在今后的教学中发挥更大的作用。  《中国教育报》2006年6月5日第5版

北京大学11名联合致信校长周其凤的教授其实还忽视了一个现状,那就是农村考生的教育成本越来越重了。就广东而言,从去年开始,实施了新的高考方案,规定高二学生也要参加学业水平测试。这样一来,一些不具设置考场资格的农村学校,学生就要集中到县城学校参加考试了,无形中增加了农村考生的负担,虽然这点费用对城市大多考生来说只是小菜一碟,但是对收入不丰的农村考生来说,就是一笔不少的开支。事实上,农村考生的教育成本要远远大于城市考生,只可惜这样的事实并没有得到教育政策制定者的充分考虑。如果农村考生具备参加北大的面试的分数,那么还得请家长多多准备点钱到省城吧,这笔费用无疑又是一个沉重的包袱。而身在省城的考生则可以具有天生的地利优势了!在此向11位教授进一言,麻烦你们再向校长致信,请北大负担那些荣幸入围面试的农村考生的费用!

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记者近日在甘南藏族自治州合作藏族中学看到,随着下课铃声响后,学生们涌出教学楼,站满楼前广场。一会儿,锅庄舞的伴奏音乐从高音喇叭里响起,身着鲜艳民族服装和校服的藏、汉、回等民族学生随着音乐翩翩起舞,手拉手围成一个个圆圈,不断变换着舞姿。千人共跳锅庄舞,场面壮观。

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